วันอังคารที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2559

บันทึกครั้งที่ 16 วันอังคาร ที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ.2559







                                                               บันทึกครั้งที่  16

                                             วันอังคาร   ที่  22  พฤศจิกายน  พ.ศ.2559




                 
                          ความรู้ที่ได้รับ

                            ในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้นักศึกษาที่จับฉลากได้สอนเเต่ละวันออกมาสอน
                            ให้เพื่อนดูเเละทำกิจรรมเเบบจริงทุกอย่างเลยค่ะตื่นเต้นมากค่ะตอนนี้
                             กลุ่มของดฉัน (ทำCooking)  ดอกอัญชัน  วันศุกร์




                            หน่วย ไก่  เพื่อนสอนร้องเพลงไก่

                            เนื้อหาที่เรียนครู้องเพลงให้เด็กฟังเเล้ว ให้ร้องตามที่ละวรรณตามครู
                            เเละร้องพ้อมกัน  เสร็จเเล้วให้นับจำนวนไก่ ชนิดไป เเละเเยกชนิดไก
                            โดยครูใช้คำถามถามเด็กให้เด็กตอบคำถาม  เเละให้นับจำนวนไก่เป็น
                            การบูรณาการ  คณิตศาสตร์







                        หน่วยวันพุธ  มีหน่วยข้าวเเละหน่วยส้ม


                         หน่วยข้าวครูร้องเพลง ให้เด็กร้องเพลงตามที่ละวรรค
                         เเละร้องพร้อมครู  เสร็จเเล้วคุณครูใช้คำถามความรู้เดิมว่า
                         เด็กๆเคยเห็นต้นข้าว ไหมค่ะ  เเละวิธีการป้องกันเเมลงไม่ให้มากินข้าว
                         ของชาวนามีอะไรบ้างค่ะ  เเละให้เด็กๆทำปุ่ยหมักสมุนรไพรไว้ทำลาย
                         ศัตรูพืชมากินต้นข้าวที่กำลังจะเติบโต



เพื่อนลงมือหันสมุนไพร



                              หน่วยวันศุกร์  Cooking  ดอกอัญชันมะนาว   กลุ่มดิฉันเอง



- ให้เด็กแบ่งเป็น 4 ฐาน
ฐานที่ 1 ล้างดอกอัญชันและมะนาว
ฐานที่ 2 คั้นน้ำดอกอัญชัน
ฐานที่ 3 ต้มดอกอัญชัน
ฐานที่ 4 การผสมน้ำอัญชัน

- จะให้เด็กได้ทำน้ำอัญชันด้วยตนเองซึ่งจะแบ่งออกเป็น 4 ฐาน และให้เด็กทำแต่ละฐานครบทุกฐาน
เพื่อที่จะให้เด็กได้เห็นการเปลี่ยนแปลงของน้ำ เมื่อเราคั้นน้ำอัญชันก็จะมีน้ำออกมาซึ่งทำให้เรารู้ว่าน้ำไม่เพียงแต่จะอยู่ในแม่น้ำลำคลองอย่างเดียวแต่น้ำก็จะมีอยู่ในทุกๆที่ไม่ว่าจะเป็นดอกไม้หรือผลไม้ก็ย่อมมีน้ำเหมือนกัน และเมือได้คั้นน้ำอัญชันเสร็จก็ได้บีบน้ำมะนาวใส่ หลังจากนั้นก็น้ำอัญชันก็จะกลายเป็นสีม่วง และนำไปใส่น้ำแข็งอย่างน่ารับประทาน



ก่อนเข้าสู่บทเรียน




ฐานการเรียนรู้





                           
                                                               ต้มน้ำดอกอัญชัน



                      ประยุกต์ใช้   การนำไปใช้ในการสอนในห้องเรียนให้เด็กมีกาทำกิจกรรม
                                             ร่วมกันกับเพื่อนเเละคุณครู



                    ประเมินตนเอง   ได้รับความรู้ที่มีคุณค่าในกาสอนมากยิ่งขึ้นรายละเอียดการ
                                                สอนที่เนื้อหาเยอะเเละกิจกกมที่สนุกสนาน



                    ประเมินเพื่อน      เพื่อนทำกิจกรรมเป็นอย่างดีเเละเต็มที่ในกาทำกิจกรรมวันนี
                                                  เพื่อนน่ารักมากค่ะ



                   ประเมินผู้สอน    ต้องขอบคุณอาจาย์ที่ให้จัดกิจกมการเรียนเเบบนี้ในห้องเรียนเพื่อ                                                   ฝึกประสบการณ์ในการสอนให้เเก่นักศึกษานะคะ






















บันทึกการเรียนครั้งที่ 15 วันอังคา ที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ.2559







                                                                บันทึกครั้ง ที่  15 

                                             วันอังคา ที่ 15  พฤศจิกายน  พ.ศ.  2559




             

                   ความรู้ที่ได้รับ

                      ในคาบเรียนนี้อาจารย์ให้นักศึกษา เขียนเเผนกาสอน งานกลุ่มวมตามวัน
                       ที่ตนเองตกลงกันกับเพื่อน



                  หน่วยของกลุ่มดิฉันคือ  หน่วยน้ำ


                 1. ประเภทของน้ำ    บงกช    เลือกวันจันทร์

                 2.ลักษณะของน้ำ     สุริยาพร  เลือกวันอังคาร

                 3.ดูเเลรักษาน้ำ         ศิริวรณ    เลือกวันพุธ

                 4.ประโยชน์               อารักษ์     เลือกวันพฤหัสบดี

                 5.ข้อควรระวัง            ปฐมพร    เลือกวันศุกร์



                  ในหน่วยของน้ำ  กาดูเเลักษาน้ำ  วันพุธ

                   1. ให้เด็กได้รู้วิธีการรักษาน้ำ

                   2.การดูเเลรักษาน้ำมีอะไรบ้าง

                   3.วิธีการป้องกันไม่ให้น้ำเสีย

                   4.การจำกัดสิ่งปฏิกูลที่อยู่ในเเหล่งน้ำ



                    สาระการเรียนรู้


                      กาดูเเลรักษาเเหล่งน้ำ เเละวิธีการป้องกัน



                    ประสบกาณ์สำคัญ

                    ด้านร่างกาย =  เด็กได้บริหารกล้ามเนื้อมัดเเละมัดใหญ่ในกาเดิน

                    ด้านอารมณ์จิตใจ  = เด็กมีอารมณ์ร่วมในการทำกิจกรรมเเละตอบคำถาม

                    ด้านสังคม=   มีการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี

                    ด้านสติปัญญา= มีไหวพริบในการตอบคำถาม เเละกล้าตัดสินใจ


                   
                     การวัดเเละการประเมินเด็ก

                     พัฒนาการด้านร่างกาย กล้ามเนื้อมัดเล็กมัดใหญ่

                     พัฒนาการด้านสติปัญญา  การเเก้ไขปัญหาการตอบคำถาม


        
                     บูรณาการ

                      วิทยาศาสตร์
                      คณิตศาสตร์




        

                                                            มาปรึกษาเพื่อนอีกกลุ่ม





                                                         ขอเพื่อนถ่ายรูปก่อนทำกิจกรรม




                      ประยุกต์ใช้    กิจกรรมกาเรียนกาสอนวันนี้เป็นความรู้ที่เราเองจะไปสอนเด็ก
                                              เราต้องมีใจรักเเละความคิดที่แลปใหม่อยู่เสมอต้องคิดอยู่ตลอด

                                              เวลาที่เาจะใช้สอน



                     ประเมินตนเอง   เข้าใจเเละพยายามทำผลงานงานเเละเขียนเเผนการสอนออก
                                                  มาให้เต็มที่เเละเก็บเอาความรู้ทั้งหมดในการเรียนกาสอน


          
                     ประเมินเพื่อน     เพื่อนๆช่วยกันคิดกิจกรรมการเรียนการสอนช่วยกัน



                     ประเมินผู้สอน    อาจารย์ให้คำปรึกษาชี้เเจงให้ตลอดเวลาเทคนิคการสอนที่
                                                 ใหม่ๆเเละน่าเรียนทุกวันเลย
                              










บันทึกกาเรียนครั้งที่ 14 วันอังคาร ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ.2559







                                                               บันทึกครั้งที่ 14 

                                         วันอังคาร   ที่  8 พฤศจิกายน   พ.ศ.2559


        


                  ในคาบเรียนนี้ กลุ่มเรียน 102  ได้ไปต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากประเทศออสเตรีย
                   ที่คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยาชภัฏจันทเกษม   อาจารย์ให้ไปทำกิจกรรม
                   ในคณะที่มาดูงานับชม  ร้องเพลง เเละทำกิจกรรม



                                           

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13 วันอังคาร ที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ.2559








                                                              บันทึกครั้งที่  13

                                              วันอังคาร  ที่  1  พฤศจิกายน  พ.ศ.2559






                       ความรู้ที่ได้รับ


                  ในคาบเรียนนี้อาจารย์ให้นักศึกษาเเต่ละกลุ่มที่นำของเล่นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
                  นั้นออกมาเปิดวิดีโอให้เพื่อนดู  เเละให้เพื่อนดูออกความคิดเห็นว่าบกพ่องตรงไหน                       เเละกลุ่มไหนทำได้ดี




                  กลุ่มที่ 1 พลังปริศนา
                  https://www.youtube.com/watch?v=Go9zrFhikS8



                 กลุ่มที่ 2 ขวดปริศนา
                 https://www.youtube.com/watch?v=7jU51MATe8g


             
                 กลุ่มที่ 3 รถเเกนหลอดด้าย
                 https://www.youtube.com/watch?v=QwkwdmlMres



                กลุ่มที่ 4 ลูกข่างนักสืบ  (กลุ่มของดิฉันเอง)
                https://www.youtube.com/watch?v=8iXxHIRi72I&t=52s



               ของเล่นที่ประดิษฐ์ขึ้นมาเพื่อเป็นสื่อในการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
               VCD   กลุ่มของดิฉันมีกาเเก้ไข   เพาะไม่มีตัวหนังสือ  อภิบายให้กับเด็กได้อ่าน
               ตัวเลข หน้าขั้นตอนกาทำ  


               หลังจากดูวิดีโอเสร็จเเล้ว  อาจารย์ได้ให้จับกลุ่มเป็น 5 คน เพื่อจับฉลากในการสอน
               เเบกลุ่มรวม ต้องมีทักษะทางคณิตศาสต์ เเละวิทยาศาสตร์ในภาษา  สังคม
               ศึกษา  ศิลปะ พละศึกษา   โดยอาจาย์ยกตัวอย่างเเละเขียนอภิบายให้ดูเเล้ว
               ก็ให้เเต่ละกลุ่มทำมายเเมบปิ้ง  โดยกลุ่มดิฉันทำเื่อง น้ำ (water)






มายเเมบงานกลุ่ม
                        


มายเเมบสุปตัวเอง




                                                 อาจาย์เดินมาถามทำได้ไหม อาจาย์น่ารักมากคะ




                          ประยุกต์ใช้    สามารถนำไปปรับใช้ได้หลากหลายมากในการสอนเเละ
                                                  การใช้สำหรับเด็ปฐมวัย



                         ประเมินตนเอง   เข้าใจในรายละเอียดมากยิ่งขึ้นเเละอาจาย์ชี้เเนะให้ตลอดค่ะ



                         ประเมินเพื่อน     เพื่อนๆช่วยกันทำงานอย่างตั้งใจ



                         ประเมินผู้สอน     อาจารย์ชี้เเนะเเละให้คำปรึกษาเดินดูเเต่ละกลุ่มเป็นอย่างดี
                                                      สนทนากับนักศึกษาแบบกันเอง
                        
        


                    






                          















                

บันทีกกาเรียนครั้งที่ 12 วันอังคาร ที่ 25 ตุลาคม พ.ศ.2559








                                                                    บันทึกครั้งงที่  12

                                                  วันอังคาร ที่ 25  ตุลาคม  พ.ศ. 2559






                           ความรู้ที่ได้รับ


                             อาจารย์ให้ออกมานำเสนองานมายเเมบของเเต่ละกลุ่ม







                             หน่วยกล้วย



                       



                            หน่วยไก่




                           หน่วยนม






                         หน่วยน้ำ







                          หน่วยส้ม







              อาจาร์ยให้ดูหน่วยการเรียนรู้  8 สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ว่าเราสามารถนำ
                ไปประยุกต์ใช้กับเด็กได้หรือเปล่า  ในเเต่ละหน่วยมีอะไรบ้างที่สามารถนำไปใช้
                       เเละปรับเปลี่ยนไปสอนกับเด็กในเรื่องอื่น  




                    ประยุกต์ใช้    สามารถนำไปปรับเปลี่ยนในการทำใช้ในกาสอนเเละบูรณการเข้า
                                            กับวิชาอื่นๆได้เป็นอย่างดี


                    ประเมินตนเอง   เข้าใจในเนื้อหาที่เรียนเป็นอย่างดี



                    ประเมินเพื่อน    เพื่อนๆตั้งใจในกานำเสนองานเเละตั้งใจในการบรรยาย



                    ประเมินผู้สอน    อาจารย์มีการชี้เเจงเเนะนำเป็นอย่างดี


                   








บันทึกกาเรียนครั้งที่ 11 วันอังคาร ที่ 18 ตุลาคม พ.ศ.2559






                                                                       บันทึกครั้งที่  11

                                                    วันอังคาร   ที่ 18  ตุลาคม  พ.ศ.2559







                          ความรู้ที่ได้รับ  

                            ในคาบวันนี้อาจาย์ให้ทุกคนออกมานำเสนอผลงานของเล่นวิทยาศาสตร์


               ชื่อของเล่นที่เพื่อนนำเสนอ

               1. นาฬิกาทาย
               2.ขวดเต้นระบำ
               3.วงโคจรของโลก
               4.ทวินเเพน
               5.กล่องสุิยะจักรวาล
               6.โรงละครผีเสื้อเริงระบำ
               7.รางหรรษา
               8.ไข่หรรษา
               9.ภาพใต้น้ำ






                                   ให้นักศึกษาออกมานำเสนอของเล่นงานคู่ ที่อาจาย์ให้ไปทำ
                                    ที่หาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์


                            เรียนเนื้อหาวิทยาศาสตร์   มีอยู่  8  สาระกาเรียนรู้



                           1.การตั้งประเด็นคำถาม  ตั้งประเด็นปัญหา

                           2.ตั้งสมมุติฐาน

                           3.การทดลองการใช้ทักษะการสังเกต เพื่อรวบรวมข้อมูล

                           4.วิเคราะห์   สรุป  อภิปราย


                            อาจารย์ให้จับกลุ่มเป็น  5  คน  ให้เเต่ละกลุ่มทำมายเเมบปิ้ง ที่ใกล้ตัวเด็ก
                            มีประเด็นดังนี้

                            1.ประเภท  เเบบเกณฑ์  ชนิด  สื่อ

                            2.ลักษณะ  เช่น  รูปร่าง สี  ขนาด

                           3.กาดูเเลรักษา การถนอมอาอาหาร  การดำรงชีวิต

                           4.ประโยชน์    เช่น  กาสร้างายได้  สร้างอาชีพ

                           5.ข้อควรระวัง   เช่น   โทษ


                           มีกลุ่มดังนี้


                           1.หน่วยน้ำ
                           2.หน่วยส้ม
                           3.หน่วยไก่
                           4.หน่วยกล้วย
                           5.หน่วยนม



                                                 

กลุ่มของดิฉันะดมความคิดเอาเรื่องน้ำ







                                                              เพื่อนเอาหน่วยอะไร เอ่ย                                          





                                             อาจาย์ให้ตั้งสมมุติฐานเเละยกตัวอย่างให้ดู
                                             ให้นักศึกษาคิดตามที่อาจาย์ถาม



                   ประยุกต์ใช้   กานำไปประยุกต์ใช้ในการการสอนเด็กเรียนเรื่อง หน่วย 
                                         ที่เด็กอยากเรียนเเละชอบเรียน



                  ประเมินตนเอง   เข้าใจเนื้อหาในการเรียนการสอนมากขึ้น



                  ประเมินเพื่อน     เพื่อนๆร่วมมือในการคิดเเละเเบ่งหน้าที่ในการทำงาน



                  ประเมินผู้สอน      อาจารย์มีเคนิคกาสอนที่ตื่นเต้นสนุกสนาน





                                             



                                      

วันจันทร์ที่ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2559

บันทึกกาเรียนครั้งที่ 10 วันอังคาร ที่ 11 ตุลาคม พ.ศ.2559







                                                                  บันทึกครั้งที่  10

                                                วันอังคาร   ที่  11  ตุลาคม   พ.ศ. 2559





                        ความรู้ที่ได้รับ


                        อาจารย์ให้ทำของเล่นทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มของดิฉันทำของเล่นวิทยาศาสตร์
                        ชื่อว่า  ลูกข่างนักสืบ   เเละลงใน Youtube  
                         อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทำตามลำดับขั้นตอน STEM
     


                      หลังจากนั้นให้นำเสนองาน
                      กลุ่มที่1 ลูกข่างนักสืบ
                      กลุ่มที่2 ปืนลม
                      กลุ่มที่3 แผ่นซีดีเป่าให้ลอย
                      กลุ่มที่4 รถหลอดด้าย









                            
                                     
                                                      อาจาย์อธิบายงานวิดีโอ

                                          



                                          กลุ่มของดิฉันออกไปรายงานนำเสนอ

                                           ลูกข่างนักสืบ   ของเล่นวิทยาศาสตร์





                    ประยุกต์ใช้        การทำสื่อในการเรียนกาสอนสามารถนำไปบูรณาการ
                                              ในการสอนวิชาอื่นๆได้เป็นอย่างดี




                  ประเมินตนเอง      เข้าในเนื้อหาที่เรียนมากขึ้นเเละรู้เนื้อหาทางวิทยาศาสตร์
                                               มากขึ้นเเบบเจาะลึก


                  ประเมินเพื่อน        เพื่อนๆตั้งใจฟังเนื้อหาที่เรียนเป็นอย่างดี



                  ประเมินผู้สอน       อาจารย์อธิบายวิธีกาทำเเละดูวิดีโอของเล่นเเต่ละกลุ่ม
                                               เเละเเนะนำจุบกพร่องเเละจุดเด่นของเเต่ละกลุ่ม








                           


                             
                          


                            


                             



                        

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 วันอังคาร ที่ 4 ตุลาคม พ.ศ. 2559






                                                                   
                                                                          บันทึกครั้งที่ 9

                                                          วันอังคาร  ที่ 4 ตุลาคม  พ.ศ. 2559






                         ความรู้ที่ได้รับ


                           วันนี้ตื่นเต้นเเละดีใจมากค่ะ วันนี้พี่ๆปี 5 เอกสาขาการศึกษาปฐมวัยนั้นมา
                           สอนน้องๆชั้นปีที่ 3 ทำ Cooking  ทาโกะยากิไข่ข้าวกันนะคะ
                           ชื่อเรื่องที่เรียน  "หน่วยอาหารดีมีคุณค่า ''    พี่ๆอภิบายวิธีการทำกิจกรรม
                            การเรียนในวันนี้   พร้อมเเนะนำชื่อพี่ๆทุกคนพร้อมเเล้วเเบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม




                            ขั้นนำ
           
                              1. ครูร้องเพลงอาหารดี เพื่อเก็บเด็กให้เด็กสงบเเละเงียบ
                              2.ครู้องเพลงให้เด็กฟังเเละให้เด็กร้องตามที่ละวรรคเเละร้องพร้อมคุณครู
                              3.พอร้องเพลงเสร็จเเล้ว  ครูใช้คำถามความรู้เดิมเด็ก ทบทวนเนื้อเพลง
                                 ว่าในเนื้อเพลงมีอาหารที่ดีมีอะไบ้าง  ให้เด็กตอบคำถาม

                                                  
                           ขั้นเสริมประสบกาณ์

                               ก่อนเเนะนำอุปกรณ์ครูจะถามเด็กก่อนทุกครั้ง

                                                                 


                                                                 เพลงอาหารดี

                                                       อาหารดี  นั้นมีประโยชน์
                                                       มีผักสด เนื้อหมู ปู ปลา
                                                       เป็ด ไก่ ไข่ นม ผลไม้นานา
                                                       ล้วนมีคุณค่าต่อร่างกาย

                                                                         (ซ้ำ)




                                                                      เพลง  มือ
                        
                                                       มือ  มือ มือ มือ         มือของฉัน
                                                      วางมันไว้ตรงไหล่    มือน้อยน่ารัก
                                                      วางบนไหล่ฉันี้          มือ  มือ มือ มือ

                                                                           (ซ้ำ)





                              ขั้นสอนครูเเนะนำกิจกรรมพร้อมเเนะนำอุปกรณ์ วัตถุดิบ 

                        
                            

                        
                                                ตารางวัตถุดิบ ในกาทำทาโกะยากิไข่ข้าว



                          เเบ่งเด็กออกเป็น   4 กลุ่ม  กลุ่มละ 7 คน  มีนักเรียนจำนวน 30 คน

                          ให้เด็กนั่งตามฐาน  มี 4 ฐาน

                           1.ฐานที่ 1  วาดภาพเเละอุปกรณ์วัตถุดิบ

                           2.ฐานที่ 2  เตรียมวัตถุดิบ

                           3.ฐานที่ 3  ผสมวัตถุดิบ

                           4.ฐานที่ 4  ลงมือทำทาโกะยากิไข่ข้าว 




                             ขั้นสอนเเละวิธีการทำ


                           ครูจะต้องสาธิตวิธีการทำให้เด็กดูก่อน  เเละสิ่งไหนที่เด็กไม่รู้จัก เช่น
                           เเครอท   ให้เด็กพูดตาม ว่าเเครอท  มีด ให้เด็กพูดตามว่ามีด


                           วีธีการผสมเครื่องปรุง

                           1. เเครรอท  2 ช้อนชา   หอมใหญ่ 2 ช้อนชา  มะเขือเทศ 2 ช้อนชา 
                               ปูอัด 2 ช้อนชา เเละข้าว 2 ช้อนชา  ลงในถ้วยที่เตรียมไว้

        
                          2. ตอกไข่ลง 1 ฟอง เเล้วตามด้วยเครื่องปรุงรส (ห้ามใส่ผงชูรสเพราะอันตราย
                              ต่อสุขภาพของเด็ก)

                          3.เปิดเตาทาโกะยากิให้ร้อนเสร็จเเล้ว ทามาการีนลงไป แล้วให้ละลาย
                             เมื่อละลายเเล้วเตาเริ่มร้อนเเล้ว    ให้ตักไข่ข้าวที่ผสมเเล้วลงไป


                          4.รอไข่สุกเเละถึลพลิกกับอีกด้านหนึ่ง พลิกไปเรื่อยๆจนกว่าทาโกะยากิจะสุก
                              เเล้วเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

            
                          5.ตักทาโกะยากิที่สุกเเล้วใส่ถ้วย เเล้วราดด้วยซอสมายองเนส เป็นอันเสร็จสิ้น
                             ฐานที่ 4 สอดเเทรกวิทยาศาสตร์ คือ ความร้อนของเตา การเปลี่ยนเเปลง
                             ของทาโกะยากิเวลาสุก เเล้วจากสีข้าว  จะเป็นสีเหลือง
                                 





                          
                                                 ครูสาธิตวิธีการจับมีด จะหันเเครรอท
                 

          






                                                                         หันปูอัด





                                                           ดิฉันทดลองหันเเครรอท


                                  




ขั้นตอนการผสมวัตถุดิบ





เพื่อนกำลังกับทาโกะยากิไข่ข้าว




                                                           กับด้านให้ทาโกะยากิสุก








                                                  สุกเเล้วตักใส่ถ้วยพร้อมใส่มายองเนส




                    ประยุกต์ใช้    ในวิชาเสริมประสบการณ์หรือบทบาทสมมุติในห้องเรียนหรือครู
                                             สอนเด็กทำอาหารที่เด็กๆอยากทำหืออยากกินตามที่เด็กชอบ




                  ประเมินตนเอง    สนุกสนานมากในการทำอาหารวันนี้ อิ่มท้องเเละได้ลงมือทำ
                                               อย่างเต็มที่ความรู้ที่ได้รับจากการเล่าจากรุ่นพี่ที่ฝึกสอนอยู่คือ
                                               พี่ๆมีกาถ่ายทอดเเละเเนะนำการสอน



                  ประเมินเพื่อน        เพื่อนในห้องเรียนร่วมมือในการทำกิจกรรม การเรียนในคาบ
                                               สนุกสนานเต็มที่  เพลินในกาทำอาหามากๆ



                  ประเมินผู้สอน         อาจารย์มีกาอธิบายเเนะนำกาสอนเพิ่มเติม จากกาเรียนวันนี้
                                               ทุกคนต้องเจอในกาไปฝึกสอน ในวันข้างหน้าเเละอยากให้เรียน
                                               รู้มากๆเเละเยอะๆจะได้มีประสบการณ์เเล้วจะทำออกมาได้ดี


                         



















                          

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8 วันอังคารที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2559










                                                                    บันทึกครั้งที่ 8

                                                 วันอังคาร ที่  27  กันยายน  พ.ศ. 2559



                                                    

                                                                    สอบกลางภาค




                                                           

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7 วันอังคาร ที่ 20 กันยายน พ.ศ.2559






                                 
                                                                   บันทึกครั้งที่ 7

                                               วันอังคาร  ที่ 20   กันยายน  พ.ศ. 2559







                        ความรู้ที่ได้รับ


                          ก่อนเรียนอาจารย์ให้คัดพยัญชนะไทย 44 ตัวก่อนเรียน

                   

คัดพยัญชนะไทย







                                       วาดรูปมือ                                     ใช้สีขีดตัดเส้น




                อาจารย์เเจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น เเล้วให้วาดรูปมือของเเต่ละคนลงบนกระดาษ
                ตามคำสั่งให้ขีดที่ละเส้น 3   พร้อมให้ขีดเส้นตัด   3  เส้น   บนฝามือเเละข้อมือ

                อาจารย์ได้เเจกของเล่นทางวิทยาศาสตร์ให้ักศึกษาดู  ว่าของเล่นทางวิทยาศาสตร์
                ที่ประดิษฐ์เองเเล้วใช้งานได้อย่างดี  มีไอเดียอะไรบ้าง  ที่ดีเเละสามารถนำไปใช้กับ
                เด็กปฐมวัยเเละใช้อะไได้บ้างในการประดิษฐ์ของเล่นได้
                เเละต่อมาอาจารย์ให้เเต่ละคนออกมานำเสนอของเล่นอีกครั้งที่ประดิษฐ์มาเเล้วยัง
                ไม่ผ่านที่ต้องกลับไปแก้ไข  ออกมานำเสนอของเล่นใหม่อีกครั้ง เเละอาจารย์ได้
                อภิบายเพิ่มเติม  เเละเเนะนำของเล่นเเต่ละชิ้น ว่าเกี่ยวโยงกับวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร
                 เช่น  เเรงดันอาศ   เเรงต้านอากาศ จุดโน้มถ่วง จุดศูนย์ถ่วง  เเรงหนีศูนย์ถ่วง
                 ความหนาแน่นของอากาศ  ความยืดหยุ่น  





                                                      
                                                        เพื่อนออกมานำเสนอของเล่น




               การทดลองวิทยาศาสตร์

        การทดลองที่ 1 เป็นการทดลองของการไหลของน้ำ เพราะน้ำจะไหลจากที่สูงลงที่ต่ำ
        การทดลองที่ 2 น้ำพุ เมื่อถือจากที่สูงก็จะไหลลงที่ต่ำ แต่ถ้าถือลงต่ำเรื่อยๆน้ำก็จะไหล
                                   ออกมา
        การทดลองที่ 3  อาจารย์แจกกระดาษคนละ 1 แผ่นเเล้วให้ตัดกลับเป็นดอกไม้เสร็จเเล้ว
                                    ให้พับ 4 มุนเสร็จเเล้วให้ใช้ปากกาหมึกสี จุดลงตรงกลางดอกเเล้วนำ
                                    ไปลอยในกะระมัง ที่มีนำที่พร้อมไว้ให้เเล้ว  ไม่ทันถึง 3 นาที  กระดาษ
                                    โดนน้ำทำให้กระดาษกางออก เป็นดอกไม้สวยงาม เเละลอยอยู่บนผิว
                                     น้ำโดยที่กระดาษไม่โจมน้ำเลย



                      คำศัพท์

                    1.Space  =  อวกาศ
                    2.Earth  =  โลก
                    3.Star     =   ดาว
                    4.Tall      = สูง
                    5.Heavy  = หนัก





                       ประยุกต์ใช้   สามารถจัดกิจกรมทางคณิตศาสตร์ได้เป็นกาบูรณาการได้อย่างดี



                      ประเมินตนเอง    สนุกสนานในกาทำกิจกรรมครั้งนี้ เพลิดเพลิน


                    
                      ประเมินเพื่อน     เพื่อนๆให้ความร่วมมือในกาทำกิจกรรม



                      ประเมินผู้สอน     อาจารย์สอนให้ลงมือปฏิบัติเเละให้ทำด้วยตนเองเองการฝึก
                                                   ประสบการ์ตรงจากการเรียนรู้เอง เเก้ไขปัญหาเอง